在座无虚席的大教室外面，记者第一次见到这个男生。向人打听，才知道这个神秘的主讲人是信息工程153班的班长张斌杰。这个名声在外的“小老师”，已经开了好几次高难度课程的复习课。而他确实有“小老师”的样子——连续2年获得国家学金，高等数学、线级信息工程专业张斌杰
梳着“贝克汉姆”发型，戴着金边眼镜，对着电脑的时候眼睛里闪烁着兴奋的；忙碌训练的武术队里，离弦之箭似的龙舟上，他又露出了另一幅坚毅而认真的神情。
这个帅气的男孩是个不折不扣的学霸。课堂上玩转课本，是平均分94.8分的“小能手”；学院办公室里，成了写几行代码就帮老师导出海量表格的“知心男孩”；闲暇时，又是斯坦福大学等牛校的“新生小白”。他利用课余时间完成几十个小时的学习，已经顺利拿到了斯坦福大学“机器学习”和伦敦大学“网页设计”等在线课程的结课证书。“我在学校里学到的最有用的知识，就是如何自主学习。”学霸也有平凡的一面：“一开始接触全英文的网络课程学习，完全是一头雾水，首先要克服的居然是语言关。我在学英语上花了很多时间，直到现在也还在上。”
除此之外，信息工程专业的他，还旁听了本校计算机专业的课程。和一般的“蹭课”的学生不一样，一开学，他就去了教务处，跑前跑后地把计算机专业的“离散数学”加进了自己的课表。“这样一来期末考试又增加了一门，可以督促我更高效地学习。”而对于这种跨专业的旁听和学习，他似乎已经习以为常。“我觉得计算机很有意思，还有很多需要去学习的东西。”张斌杰保持热情和好奇心的同时，也保持着勤奋和谦虚。
张斌杰创新项目的指导老师万永菁说：“他总是能针对问题提出自己的想法，然后去实践。”张斌杰在大一时协助完成教学辅助系统“Piclass”的开发以及运维。该系统为校内学子提供刷题、在线编程、作业上传与批改等多种服务，校内用户数超过八千。
到了期末考试周，用户流量大，容易导致系统瘫痪。他不仅要每天定时查看系统运行情况并及时采取补救措施，还要兼顾自己的学习。熬夜写代码变成了家常便饭，虽然辛苦，但是能够为全校学生提供服务，他乐在其中。
2017年7月，张斌杰参加了全国大学生智能互联大赛。这次他的项目，是要处理各大高校实验室管理方面遇到的难题。在平时的学习生活中，他发现很多高校高精尖仪器平台都存在许多普遍性问题，比如实验仪器预约、管理不便和用电安全隐患等。
针对这一痛点，通过建模分析、社会实践等环节，他和团队通过制定智能检测、在线预约、刷卡取电、取卡断电等措施，建立了安全和智能的实验室管理系统，最终获得了华东赛区二等。
队友方传涛回忆：“我们调试代码的时候，遇到一个怎么调都解决不掉的bug，连老师当时也没看出来，这时斌杰对着千行代码，硬是找到了问题的关键。”提及此事，张斌杰说，他的灵感完全是由于“实践出真知”。
他的经验之谈则是先检查有没有基本的语法错误和逻辑错误，之后要采用分块单独测试，一一排查。他强调：“但是实现目的的途径不是唯一的。很多时候突破固有思维也是很重要的。”
经过2年的知识沉淀和竞赛创新能力的培养，2017年11月，张斌杰参加了第一个国际性的比赛：iGEM（International Genetically Engineered Machine Competition）遗传工程机器大赛。该赛事是生物学和信息学等多学科交叉型竞赛。他第一次走进一个迥然不同的生物世界。参赛的不仅有国内清北复交等顶尖名校的学生，更有梦见掉头发哈佛、MIT等外国名校的学子。
向来自生工学院的竞赛队员“恶补”了生物知识之后，张斌杰参与到课题“Light Harvester（光收获者）”当中。“不了解生物常识，会犯许多低级错误。”复杂的实验流程和生物反应式，排版的时候在顺序和细节上一点都不能错。以污水中有机酸作为底物反应的工程菌，要吸收光子才能开始光合作用。“反应式里一个小小的‘e’（电子）和‘H+’（氢离子）都是整个合成的关键。”
让他记忆深刻的是展示项目的网页“wiki”冻结的前夜。为了和实验队员们对接，他需要综合运用HTML、JS、CSS、PHP等多种编程语言，通宵完成多达几十个页面的布局排版与设计，代码数量多达几万行。最终，他们的项目首战夺金。
Coursera（免费大型公开在线课程项目）的创始人Andrew Ng是张斌杰的偶像。“他是人工智能和机器学习领域的权威，也是他的经历在激励着我，要用所学为大家创造便利的生活。”
如何在庞杂的学科之间实现交叉互联、触类旁通？张斌杰用自己的经历证明，这需要的不仅仅是兴趣的引领和知识的储备，更要敢于实践，乐于创新，还要有一颗时刻怀揣梦想的心。
本文由 恒宇国际（www.neivn.cn）整理发布
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