重磅！2017年高等教育十大新闻热点反映出了什么？

　　近期《桂子先导》投票选出了2017年高等教育十大新闻热点特别策划 2017年高等教育十大新闻热点（请投上宝贵一票），其中新高考、双一流建设、博士生发C刊、优先发展教育、第四轮学科评估、高校职称遥遥领先，而世界大学排名、诸多高校换帅、高教体量全球第一等事件得票较少。

　　我们仔细观察可以发现，得票数较高的教育新闻事件都是和社会人士以及高校师生利益密切相关的事件。在高考改变人的命运的功能没有变的情况下，高考事关每一位家长、学生的利益；双一流建设、第四轮学科评估直接关系到各个大学办学经费的多寡；博士生发C刊关系到因版面费形成的庞大的利益链；高校职称更是关系到教师收入、名声和地位……

　　尽育界人士羞于谈论充满铜臭的“利益”，但是在现实生活和高等教育中“利益”却是无处不在的。我们可以看到优先发展教育、双一流建设中充满了“利益”导向，也看到了在高校通过职称评审中的“利益导向”对教师“研究”进行管理，也看到了“唯论文”的学术评价体系背后的庞大的利益集团……

　　过去我们常常把“利益导向”当做“潜规则”，满足“导向”要求的则“行赏”，用励的方式给予“利益”，这些披着“励”外衣的“利益”并没有一个什么标准，所以我们看到各种规则年年变，这变的不是规则，而是“利益导向”。

　　长期以来，教师和教育界人士耻于谈论“利益”，羞于谈论“按劳分配”，以至于时至今日连教授、的岗位职责都没有搞清楚，大学“千校一面”毫无特色。行赏式的“薪酬体系”让教育研究人员淡于研究而乐于揣摩上级心思和上层动向，造成国家智力极大浪费。

　　从调查中，我们看到，教育界人士是关注“利益”的，但却缺乏“利益”的勇气，这需要我们正视不合理的“利益”管理，建立长效的个人和学校发展机制。

　　对于学校要建立预算制度，要对其经费使用进行绩效考核；对于教师要建立合理的“按劳取酬”的薪酬体系，要对其岗位职责进行绩效考核。只有“利益”发挥充分的效益，高等教育才能健康、有序的发展，而不至于使学校和教师整天为自己的利益盘算而误了教育发展大计。