《中国教育管理工作条例》中指出：要注重知识技能教育，根据岗位职责要求和工作需要，组织引导学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助提高综合素质和履职能力，增强服务本领。农村党支部作为党的各项线方针政策在农村的实际贯彻执行者，抓好农村教育管理就显得尤为重要。然而，当前多数群众家里农活多，学习时间少，加之缺少学习平台、学习资料，导致他们学习意识不强、学习热情不高、学习效果不明显。面对这种窘境，我们可以充分利用农家书屋这个“口的图书馆”，发挥其为民服务的重要作用，丰富教育方式方法，真正解决农村“学习难、读书难”的问题，给群众提供看得懂、用得上、能致富的好办法。
学习资料用心搭配。在配备的书柜、报刊架之外，开辟出农村干部学习新阵地，配备《中国章程》《中国农村基层组织工作条例》《中国教育管理工作条例》等书籍资料，同时，购买配备农村实用技术类书籍，设置报刊架订阅《中国农业信息》《农村百事通》等报刊，并定期更新，为群众学习提供充足的学习资源。
日常管理用心调配。结合村情实际，农家书屋管理员实行AB岗工作制，日常管理工作以A管理员为主，当A管理员因事外出或请假，由B管理员代为管理，确保农家书屋不间断。时间在确保每周一至周五全天向群众的同时，根据特殊群体择时。如：对早出晚归的群众，可在农闲和休息时间，集中对他们；对在校学生，可在周末、节假日集中。
学习形式用心选配。除了采取借、阅、租等借阅形式外，对村上的年老体弱群众，可组织、志愿者结对帮扶送书上门。管理员每月末根据当月借阅书籍情况，把借阅人员中的种养殖大户、致富带头人、贫困户、在校学生我的换夫经历等组织起来，大家集中学习、交流实用技术、读书及学习。通过分享交流，激发广大对读书的兴趣及对科学文化知识的追求和热爱，提高贫困户学习实用技术的思想，帮助提升发展产业的信息和决心，使农家书屋真正成为村民学技术、用技术、促增收的“小天地”。
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